LUNES
Buenos días familias, ¿qué tal?
Esperemos que todos bien y preparados para comenzar esta última semana del mes de mayo.
Por delante nos esperan unos días donde aprenderemos un montón de cosas sobre
las profesiones. Ha sido preparado con muchas ganas y cariño para todos vosotros. Empecemos…
Con el siguiente vídeo conoceremos el nombre de diferentes profesiones, el trabajo que desempeñan, los utensilios que necesitan para poder realizarlo…
Este vídeo se divide en tres partes, hoy veremos la primera parte.
Esta semana aprenderemos, poco a poco, una canción sobre el tema de las profesiones llamada “Los oficios” del grupo Creando Sonrisas.
En el siguiente enlace podéis escucharla y os dejamos también la letra de la canción.
LES METIERS/LES PROFESSIONS - Las profesiones
¡Qué interesante! Esta semana, vamos a hablar de las profesiones. Para ello, os proponemos unos vídeos muy entretenidos. ¿Queréis verlos?
Comme c’est intéressant! Cette semaine, nous allons parler des métiers. À cette fin, nous vous proposons des vidéos très divertissantes. Voulez-vous les voir?
En este vídeo, os proponemos que escuchéis atentamente y repitáis todas las profesiones que aparecen. Además, al final, hay un pequeño juego muy divertido con el que podéis entrenaros. ¡Genial!
Dans cette vidéo, nous vous proposons d’écouter attentivement et de répéter tous les métiers qui y figurent. En plus, à la fin, il y a un petit jeu très amusant avec lequel vous pouvez vous entraîner. Super!
¡Seguimos con las profesiones! Vamos a ver un vídeo en el que podéis aprender profesiones nuevas. ¡Qué interesante!
¡Nous continuons avec les métiers! Nous allons regarder une vidéo dans laquelle vous pouvez apprendre de nouveaux métiers. Comme c’est intéressant!
4 y 5 AÑOS
Relaciona cada profesión con su personaje. Relie chaque métier à son personnage.
1 AÑO
Pinto con pintura de dedos de color rojo este camión de bomberos tan chulo.
2 AÑOS
El camión de los bomberos es rojo, pues vamos a pintar el camión de nuestra ficha también con cera de color rojo. Nuestro bombero ya está preparado por si tiene que apagar algún fuego.
2 AÑOS
Ayudemos a estos tres futbolistas a marcar gol, repasando las líneas con ceras de diferentes colores hasta llegar a las porterías. ¡Muy bien hecho !
3 AÑOS
En la ficha de hoy aparecen dos profesiones: carpintero e informática, cada uno para hacer su trabajo necesita unos utensilios diferentes.
Vamos a rodear de color rojo lo que necesita el carpintero y de color verde lo que necesita la informática. Pensamos muy bien antes de rodear. ¡Muy bien chicos!
4 AÑOS
Vamos a ver qué recordáis vosotros de las profesiones, son muchísimas, pero en la ficha tenemos cuatro diferentes.
Cuatro personas que realizan distintos trabajos y en diferentes lugares.
¿Los identificas?
A continuación, vas a unir a cada una de estas personas con su lugar de trabajo, cuando lo hayas hecho escribes el nombre de la profesión debajo de cada uno de ellos y para finalizar lo coloreas, despacito, con cuidado.
Seguro que ha quedado precioso. Haz una foto y nos la mandas para colgarla en el blog. Gracias.
5 AÑOS
SONRISAS Y LÁGRIMAS (DO, RE, MI)
Repasa encima de los puntos la clave de sol en segunda línea y escribe el nombre de las notas musicales en el pentagrama. Puedes fijarte en el pentagrama modelo.
Recordamos y repetimos el poema de Lope de Vega llamado “Mayo”.
5 AÑOS: LOS BITS
VINCENT VAN GOGH
PARA TODOS - A JUGAR
"Unir segmentos corporales". Nos movemos al ritmo de la música, podéis hacerlo mientras escucháis vuestra canción favorita.
De repente uno de los participantes, va indicando el segmento corporal que quiere unir.
Por ejemplo: "hombro con hombro"; "pie con pie"; "cadera con cadera"…
¡No podemos dejar de bailar!
Después trabajamos la coordinación óculo-manual a través de diferentes lanzamientos. Buscamos una caja, un cubo o si no tenemos, un cordón o algo similar con lo que poder formar un círculo.
Con una pelota, tendremos que realizar lanzamientos a diferentes distancias, comenzamos cerca, para luego ir distanciándola cada vez más, e insertar la pelota en el interior de la caja o círculo, como si se tratase de una canasta.
Si disponéis de varias cajas o cubos, podéis ponerlos a una cierta distancia e intentáis meter la pelota dentro, si encestáis sumáis un punto ¡a ver cuántos puntos hacéis! ¡Ánimo!
¡LO HABÉIS HECHO GENIAL!
¡HASTA MAÑANA!
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