¡Buenos días!
Comenzamos el día, ¿estáis listos?
Pues empezamos.
PARA TODOS
Continuamos aprendiendo sobre los alimentos de origen animal. Hoy con ayuda de la GALLINA.
La gallina nos da su carne que es muy sana para nuestra alimentación, pero su producto estrella son los huevos. Se presentan protegidos por una cáscara de color blanca o marrón.
En su interior aparecen dos partes. La yema en amarillo y la clara transparente que al cocinarla se vuelve de color blanca.
Los huevos contienen muchas vitaminas, minerales, proteínas… Son un alimento habitual en nuestra dieta, se pueden hacer multitud de platos con ellos, tanto dulces como salados.
Se pueden comer de muchas formas: fritos, a la plancha, revueltos, cocidos, al horno. Pero, además los huevos forman parte de muchas recetas: tortillas, salsas como la mahonesa, en repostería para elaborar bizcochos, flanes, natillas, merengues, tocinillos de cielo…
Así que chicos sin los huevos sería muy difícil preparar diferentes recetas, por ello son tan importantes las gallinas, y para que se pongan muy contentas vamos a cantar todos juntos “La gallina Turuleca”. Venga seguro que os la sabéis muy bien.
Hoy como no, nuestra protagonista del cuento es una gallina, pero una gallina especial porque los huevos que pone son de oro. Silencio que empieza la historia…
A continuación, los niños de 3 AÑOS podéis pintar el dibujo del cuento.
Recordamos un día más el poema de Rafael Alberti titulado la “Nana de la cigüeña”.
LES ALIMENTS! LOS ALIMENTOS
En este vídeo, os proponemos que escuchéis atentamente y repitáis todos los alimentos que aparecen en él. ¿Cuál es tu alimento preferido?
Dans cette vidéo, nous vous proposons d’écouter attentivement et de répéter tous les aliments qui y figurent. Quel est ton aliment préféré?
A continuación, vamos a ver las frutas en francés a través de un vídeo muy divertido, con un pequeño juego al final. ¿Queréis verlo?
Ensuite, nous allons voir les fruits en français à travers une vidéo très amusante, avec un petit jeu à la fin. Voulez-vous la voir?
¡Genial! Después de ver las frutas, vamos a aprender las verduras en francés. Para ello, ¡os proponemos este vídeo tan entretenido!
Génial! Après avoir vu les fruits, nous allons apprendre les légumes en français. Pour cela, nous vous proposons cette vidéo si divertissante!
Ahora, vamos a escuchar esta canción tan divertida de los alimentos en francés. ¡Os animamos a que se la cantéis a vuestros padres y madres!
Maintenant, nous allons écouter cette chanson si amusante des aliments en français. Nous vous encourageons à la chanter à vos parents!
La semana pasada vimos los alimentos de origen vegetal, esta semana vamos a ver también aquellos que son de origen animal. Aquí os dejamos algún vídeo para que aprendáis algunos de ellos:
Last week we saw plant-based food; this week we will also see those that are of animal origin. Here are some videos for you to learn some of them:
Además, os dejamos también la divertida canción de Humpty Dumpty.
Also, we show you here the Humpty Dumpty song.
PRIMER CICLO
Hoy ha venido a visitarnos Humpty Dumpty, el huevo.
Pero necesita un poco de color. Podemos pintar de marrón clarito a Humpty, su cinturón de color negro y el muro donde está sentado de color rojo.
Today came to visit us Humpty Dumty, the egg. But it needs a little colour. We can paint Humpty with light brown, his belt with black and the wall where he is sitting with red.
SEGUNDO CICLO
Pero, ¿Qué tenemos aquí? Humpty Dumpty ha venido a visitarnos. Pero habrá que darle un poco de color. Vamos a pintar el muro, a Humpty, a los caballos del rey y a los soldados del rey. ¡Seguro que os queda muy bonito!
But what do we have here? Humpty Dumpty has come to visit us. We´ll have to give it a little colour. We´re going to paint the wall, Humpty, the king´s horses and the king´s men. I´m sure your picture will be very nice.
Para que lo podáis colorear bien, así son los soldados del Rey de Inglaterra.
5 AÑOS
Poema de los alimentos en inglés. Hoy coloreamos el último, el sábado.
1 AÑO
Unimos con una línea del color que queráis la gallina con su huevo.
2 AÑOS
Vamos a ayudar a las gallinas a llegar a los huevos por la línea de puntos.
Primero lo repasamos con el dedo varias veces y luego con la pintura de cera del color que queráis.
Por detrás de la hoja podéis hacer líneas horizontales con diferentes colores. ¡Genial!
3 AÑOS
La gallina ha perdido un huevo, ¿podéis ayudarme a encontrar el camino correcto? Primero pensamos, pasamos el dedo marcando el camino adecuado, ya sabéis que no podemos pasar por encima de las líneas, y después ya pintamos el camino con vuestro color preferido y también los dibujos; podéis fijaros en la gallina que habéis visto en la lámina, el cuento o la canción anterior para saber cómo pintarla.
4 AÑOS
Vamos a realizar un ejercicio de orientación espacial. Ya sabéis que estos ejercicios son súper importantes, pues nos ayudan a diferenciar derecha e izquierda, a escribir, a leer, a situar los objetos y orientar nuestros movimientos en el espacio.
Tenemos unas viñetas con pollitos, si nos fijamos vemos que cada uno tiene una postura diferente, pues vamos a emparejar a cada pollito con la flecha que tiene la misma posición. Para ello uniremos cada pollito a su flecha con pinturas, utilizando un color diferente para cada uno de ellos.
Después coloreamos los pollitos para que nos quede súper bonito.
5 AÑOS
Realizamos las siguientes restas y buscamos la solución al problema que aparece en la parte de abajo.
5 AÑOS: LOS BITS
Paul Cézanne Paul Gauguin
PARA TODOS
EXPERIMENTO EL HUEVO SALTARÍN
MATERIALES:
Huevo – Vinagre - Bote de cristal con tapa
PASOS:
- Cogemos un huevo y lo introducimos en un bote de cristal.
- Vertemos vinagre hasta que quede cubierto el huevo.
- Cerramos el bote y lo dejamos reposar 48 horas.
- Pasadas esas horas más o menos, abrimos el bote con cuidado y tiramos el vinagre. A continuación, limpiamos bien el huevo con agua del grifo.
- Una vez hayamos sacado el huevo este olerá mucho a vinagre, al lavarlo comprobaremos como se desprende una membrana que lo recubría, al ponerlo a la luz podemos observar cómo se diferencia la clara de la yema y por supuesto comprobar su elasticidad haciéndolo botar.
- Desde una altura no muy alta lo dejaremos caer sobre una superficie lisa y veremos cómo rebota varias veces, en cambio sí lo dejamos caer desde una altura más alta o simplemente lo pinchamos con un palillo, el huevo se romperá dejando así una membrana y diferenciándose totalmente la clara de la yema.
EXPLICACIÓN:
La cáscara del huevo es caliza, por lo que al entrar en contacto con el vinagre se produce una reacción química que hace que esta se disuelva. Se formará también una capa gruesa y gomosa. Esto es lo que permite que el huevo se vuelva blando y no se rompa al tirarlo al suelo.
En el siguiente vídeo veréis el proceso mucho mejor.
¡OS ESPERAMOS DE NUEVO MAÑANA!
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