LUNES
Buenos días familias, ¿qué tal el fin de semana?
Nosotras con las pilas cargadas y con ganas de empezar. Hoy además de estrenar semana, estrenamos el mes de junio. Un mes muy chulo porque en el comienza la estación del año que a todos nos gusta tanto ¡El verano!
Dedicaremos la semana a los medios de transporte.
Las personas necesitamos los transportes para poder desplazarnos de un lado a otro con facilidad ya sea por placer o por necesidad. Los medios de transporte son máquinas que utilizamos muy a menudo para ir al cole, al supermercado o a visitar a nuestros familiares o amigos. También nos permiten hacer viajes más largos de una ciudad a otra, o incluso entre diferentes países. Por eso, y dependiendo de qué tipo de distancia sea la que queremos recorrer, estaremos hablando de transportes de corta, media o larga distancia.
Los transportes tienen diferentes usos:
Algunos sirven para rescatar personas cuando sufren algún accidente, como las ambulancias.
Otros sirven para el traslado de personas, como los autobuses, taxis, coches, trenes, aviones, cruceros…
También existen los vehículos que sirven para transportar productos y mercancías fundamentales para el comercio, como materiales de construcción, alimentos, muebles… De esta forma, en una ciudad o en pueblo pequeño se pueda ir a comprar pescado, carne, productos lácteos, textiles…
Las localidades más pequeñas o rurales, nos permiten además conocer ciertos tipos de transporte menos habituales o visibles en las ciudades, como por ejemplo la carretilla o el tractor, utilizados fundamentalmente en el uso agrícola.
A su vez, los transportes se dividen en tres tipos dependiendo del medio por el cual se desplacen: terrestres, aéreos o acuáticos.
Transportes terrestres: bicicleta, moto, autobús, tractor, tren, coche, camión, metro…
Transportes acuáticos: piragua, moto acuática, barco pesquero, barco velero, canoa, buque, ferri, submarino, crucero…
Transportes aéreos: globo aerostático, teleférico, helicóptero, avión, cohete, nave espacial…
Para poder entender mejor toda esta explicación cada día veremos un vídeo de los tipos de transporte según el medio por el cual circulen.
Hoy conoceremos mejor a los medios de transporte terrestre.
En la siguiente selección de mejores momentos de la serie de dibujos animados “Teo”, el protagonista viaja en varios medios de transporte terrestre. A ver si sabéis decir al final del capítulo en cuáles ha montado.
Una de las canciones más famosas sobre medios de transporte terrestre es
el “Auto de papá”.
¡Venga a cantarla todos juntos que seguro que la sabéis fenomenal!
Aprenderemos poco a poco a lo largo de toda la semana, esta poesía tan bonita del semáforo.
Les moyens de transport Medios de transporte
¡Qué divertido! Esta semana, vamos a hablar de los medios de transporte. En este vídeo, os proponemos que escuchéis atentamente y repitáis todos los medios de transporte que aparecen. Además, al final, hay un pequeño juego muy divertido con el que podéis entrenaros. ¿Cuál es tu medio de transporte preferido?
Comme c’est amusant! Cette semaine, nous allons parler des moyens de transport. Dans cette vidéo, nous vous proposons d’écouter attentivement et de répéter tous les moyens de transport qui y figurent. En plus, à la fin, il y a un petit jeu très amusant avec lequel vous pouvez vous entraîner. Quel est ton moyen de transport préféré ?
SEGUNDO CICLO
Colorea los medios de transporte. Rodea de color rojo únicamente los medios de transporte que has utilizado.
Colorie les moyens de transport. Entoure de couleur rouge seulement les moyens de transport que tu as utilisés.
1 AÑO:
Pinto con pintura de dedos de color amarillo el tren.
2 AÑOS:
Rodea con un círculo de diferentes colores los medios de transporte.
¡Vamos a dibujar nuestro auto de papá! Repasamos las líneas de puntos despacito con la pintura del color que más te guste. Después coloreamos las ruedas de color negro.
Vamos a recordar la canción que cantábamos cuando formábamos el tren - fila de niños en el aula.
“En un vagón”.
Después podéis pintar este bonito tren formado por su locomotora y sus correspondientes vagones.
3 AÑOS
Como hemos visto en la explicación inicial, cada medio de transporte va por un determinado lugar: tierra, agua o aire.
Une mediante líneas de diferentes colores a cada vehículo con su medio.
Después colorea los dibujos. ¡Genial!
4 AÑOS
¿Qué os han parecido los vídeos? Están bonitos ¿verdad?, sabemos que los cuentos de Teo de la biblioteca del cole os gustan mucho, por eso hemos elegido su vídeo.
En la ficha que vamos hacer hoy tenemos distintos medios de transporte que vamos a clasificar en tres grupos, como vemos en las viñetas. Empezamos cogiendo la pintura de color azul, con ella vamos a repasar el contorno de la viñeta que representa a los medios de transporte que van por el aire, muy bien.
Ahora con la pintura de color azul rodeamos las imágenes de los medios de transporte que van por el aire.
Hacemos lo mismo con las otras dos viñetas, los medios de transporte que van por el agua de color verde y los medios de transporte que van por tierra de color marrón.
Ya tenemos la clasificación ahora coloreamos viñetas e imágenes bordeando, con cuidado, despacito para no salirnos, seguro que ha quedado precioso y nosotros queremos verlo. Así que hacéis una foto y nos la mandáis al correo para colgarla en el blog. Gracias.
5 AÑOS
Vamos a realizar las siguientes restas, finalmente, tendrás que contar del 20 al 0 de dos en dos.
Vamos a colorear la portada de las fichas del 2º trimestre, la cesta con huevos de Pascua. Puedes pintarla como quieras o fijarte en la imagen siguiente.
BITS- 5 AÑOS
JOAQUÍN SOROLLA
PARA TODOS - JUEGOS
Vamos a pasar un rato divertido jugando a estos juegos que os hemos preparado.
Espejo: Necesitamos ponernos en frente de alguien de nuestra familia y por turnos iremos copiando los gestos que hace el otro. cuidado, si te ríes, pierdes.
Stop musical: Mientras suene la música que queráis, podemos saltar como las ranas, gatear, reptar como las serpientes, hacer croquetas... pero si la música para o alguien dice stop, tenemos que quedarnos completamente quietos.
El conejo se quedó encerrado: Hacemos un corro con los familiares, uno de nosotros será el conejo que permanecerá dentro del corro poniendo sus manos encima de la cabeza formando unas orejas que suben y bajan. Comenzamos a dar vueltas mientras cantamos la siguiente canción:
El conejo se quedó encerrado,
de su casa no puede salir,
llama a la puerta,
se abre la puerta
y el conejo sale muy feliz.
Cuando la canción dice llama a la puerta, el “conejo” tocará la barriga de un participante del corro, éste abrirá la puerta, soltará su mano del otro participante, y el conejo saldrá por ella corriendo y saltando. El nuevo conejo será la persona que ha abierto la puerta y volveremos de nuevo a empezar.
¡LO HABÉIS HECHO MUY BIEN!
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