Buenos días, ¿qué tal familias?
Comenzamos una nueva semana cargados de energía.
Os recordamos que según el calendario escolar el viernes 1 de mayo es festivo.
El domingo 3 de mayo es el día de la madre, por ello a lo largo de esta semana realizaremos actividades relacionadas con esta celebración.
PARA TODOS
Desde ayer domingo 26 de abril, según anunció el Gobierno de España, los niños menores de 14 años podrán empezar a salir a dar paseos a la calle. Los niños llevan muchas semanas confinados en sus casas y las primeras salidas deben prepararse adecuadamente.
El siguiente cuento “El oso goloso” os dará algunas recomendaciones y os ayudará a explicar a vuestros hijos las condiciones de esta salida limitada. Para acceder a él, pincha sobre el enlace de debajo de la imagen.
Continuamos con nuestro diario de una cuarentena. Os proponemos en la siguiente lámina que dibujéis vuestra primera salida a la calle después del confinamiento y escribáis una palabra o frase de lo que habéis sentido.
SEGUNDO CICLO: FRANCÉS
COLORES - COULEURS
¡Qué divertido! hoy vamos a repasar los colores à través de un vídeo muy entretenido, con un pequeño juego al final. ¿Queréis verlo?
Comme c’est amusant! Aujourd’hui, nous allons revoir les couleurs à travers une vidéo très divertissante, avec un petit jeu à la fin. Voulez-vous la voir ?
¿Cuál es vuestro color preferido? Mi color preferido es el…
Quelle est votre couleur préférée? Ma couleur préférée est le…
¿Recordáis nuestra canción de los colores en francés? ¡Os animamos a que se la cantéis a vuestros padres y madres!
Vous vous souvenez de notre chanson des couleurs en français ? Nous vous encourageons à la chanter à vos parents !
POEMA DÍA DE LA MADRE - Poème de la fête des mères
Rien n’est plus précieux Nada es más valioso
Rien n’est plus charmant Nada es más bonito
Rien n’est plus émouvant Nada es más emotivo
Que le sourire d’une maman Que la sonrisa de una madre
Bonne fête des mères ! ¡Feliz día de la madre!
Vídeo del poema del día de la madre - Vidéo du poème de la fête des mères
PARA TODOS: POEMAS MADRE.
Desde hoy comenzaremos a adjuntaros los poemas para que empecéis a memorizarlos y así podáis recitárselos a mamá el domingo.
Para aprender el poema necesitamos que un mayor nos ayude, nos va a leer un verso y nosotros lo repetiremos. Así aprenderemos cada frase o estrofa, cuando aprendamos una pasamos a la siguiente, lo repetiremos varias veces al día y a lo largo de la semana. Seguro que el domingo por la mañana se lo vamos a recitar y la va a encantar, ya lo veréis.
PRIMER CICLO: “CUATRO LETRITAS”
3 AÑOS: “TODAS LAS MAÑANAS”.
4 AÑOS: “CANCIÓN DE MAYO” de Lope de Vega.
5 AÑOS: “A MI MADRE” de Jorge Guillén <Cántico>
PRIMER CICLO
La ficha de hoy es especial porque es para mamá. En ella aparece una maceta con unas flores, estas flores se llaman tulipanes. Podéis preguntar a vuestras mamás cuál es su color preferido y con ceras de ese color pintáis los tulipanes.
3 AÑOS
Es el momento de hacer un dibujo de mamá, intentamos no olvidarnos ninguna parte de su cuerpo: cejas, pestañas, cuello… fijaros bien como tiene el pelo, su color de ojos, la podéis vestir como queráis. Debajo podéis poner su nombre. Estoy segura que os vais a esforzar y vais a conseguir unos dibujos preciosos.
4 AÑOS
Tras hablar con la editorial del libro “Micho” de apoyo a la lectura, nos han facilitado el enlace para que los niños puedan seguir con este apoyo durante el confinamiento.
Vamos aprender y a colorear este precioso poema que se titula “Canción de Mayo” y que escribió Lope de Vega, ánimo que es precioso y lo vais hacer genial y mamá se va a quedar con la boca abierta ¿a qué sí? Ya sabéis que para colorear primero bordeamos y después rellenamos despacito y con cuidado, pero hoy especialmente porque es para regalar a mamá. Y como siempre os digo, con los regalos tenemos que tener un cuidado especial pues se tiene que notar que lo estamos haciendo con mucho cariño y amor.
5 AÑOS
Tras hablar con la editorial del libro “Micho” de apoyo a la lectura, nos han facilitado el enlace para que los niños puedan seguir con este apoyo durante el confinamiento.
https://issuu.com/grupoanayasa/docs/bs003124_micho2?fr=sNzM3MDEyNzA5NTA
¡Vamos a practicar un poquito la escritura!
Haremos un abecedario como el modelo sobre la pauta, tiene que ser letra pequeñita porque ya somos mayores.
¡Vamos a practicar un poquito la escritura!
Haremos un abecedario como el modelo sobre la pauta, tiene que ser letra pequeñita porque ya somos mayores.
Modelo de abecedario:
Pauta para escribir sobre ella el abecedario:
PARA TODOS
Seguimos conociendo las diferentes familias de instrumentos, hoy los de viento.
PRIMER CICLO
Colorea la siguiente trompeta de color amarillo.
SEGUNDO CICLO
3 AÑOS
En la ficha aparecen muchos instrumentos, pero sólo debes colorear los de viento, si has estado atento al vídeo es muy fácil.
4 AÑOS
Qué bonito el vídeo de los instrumentos de viento. Hemos aprendido mucho, pero ¿os habéis dado cuenta si en el vídeo había algún instrumento que su nombre empezara o llevara la letra K? Es que hoy la vamos a recordar y repasar con el lápiz. Vamos a pensar y buscar palabras que empiecen o contengan la letra K, como Kárate, Koala, Kiwi… muy bien estáis pensando. Os voy a presentar unos instrumentos de viento que después vais a colorear.
El kakaki es una trompeta hecha con metal de tres a cuatro metros de larga y se usa en la música tradicional africana.
El kazoo o mirlitón aquí lo conocemos más porque lo usan las chirigotas o murgas para acompañar sus canciones.
El erkencho es típico de las regiones de los Andes, Argentina, Perú, Bolivia. Es un llamador construido con un cuerno y una boquilla hecha con una pequeña caña que puede ser de bambú y que vibra al soplar.
Podéis decir a papá o mamá que os ayuden a buscarlos en el ordenador o teléfono para que los veáis mucho mejor.
4 y 5 AÑOS
En la siguiente ficha podéis colorear como queráis los siguientes instrumentos de viento.
PARA TODOS
Como hemos comprobado las semanas anteriores, os están quedando unos instrumentos musicales caseros preciosos, tanto vuestros palos de lluvia como vuestras guitarras nos han encantado. Ahora nos toca el de viento, hoy una flauta.
No puede ser más sencillo: cogemos diez pajitas, aunque podéis poner alguna más si queréis, y las unimos con cinta adhesiva.
Las cortamos en diagonal. Si las pajitas se pueden doblar, ponemos esta parte abajo y la cortamos. ¡Listo! ¡A soplar!
También se pueden utilizar los rotuladores que se os hayan terminado.
Hora del cuento, hoy escucharemos “El flautista de Hamelín”.
Muy atentos que comienza, érase una vez…
Para finalizar todos a cantar con Miliki, la canción de “Los instrumentos”.
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