¡Buenos días y feliz miércoles!
PARA TODOS
Hoy el CERDO nos ayudará a seguir explicando los alimentos de origen animal.
Del cerdo obtenemos muchos alimentos cárnicos que consumimos con mucha frecuencia y son muy sanos: embutidos, jamón, chorizo, salchichas, morcilla, costillas, filetes…
Esta carne aporta proteínas necesarias para el crecimiento y desarrollo de los huesos de los niños, muchas vitaminas que ayudan a disminuir el cansancio y minerales como el hierro, que contribuyen al funcionamiento adecuado de nuestro cuerpo, aumentando las defensas y ayudándonos a no ponernos malitos.
Es la hora de cantar esta bonita canción “Los cochinitos”.
“Nana de la cigüeña” de Rafael Alberti. Seguro que algún niño ya se la sabe, ¿a qué sí?
LES ALIMENTS! LOS ALIMENTOS
En este vídeo, os proponemos que escuchéis atentamente y repitáis todos los alimentos que aparecen en él. ¿Cuál es tu alimento preferido?
Dans cette vidéo, nous vous proposons d’écouter attentivement et de répéter tous les aliments qui y figurent. Quel est ton aliment préféré?
A continuación, vamos a ver las frutas en francés a través de un vídeo muy divertido, con un pequeño juego al final. ¿Queréis verlo?
Ensuite, nous allons voir les fruits en français à travers une vidéo très amusante, avec un petit jeu à la fin. Voulez-vous la voir?
¡Genial! Después de ver las frutas, vamos a aprender las verduras en francés. Para ello, ¡os proponemos este vídeo tan entretenido!
Génial! Après avoir vu les fruits, nous allons apprendre les légumes en français. Pour cela, nous vous proposons cette vidéo si divertissante!
Ahora, vamos a escuchar esta canción tan divertida de los alimentos en francés. ¡Os animamos a que se la cantéis a vuestros padres y madres!
Maintenant, nous allons écouter cette chanson si amusante des aliments en français. Nous vous encourageons à la chanter à vos parents!
ALLONS AU SUPERMARCHÉ! ¡VAMOS AL SUPERMERCADO!
1º Regarde la liste de courses et colorie seulement les aliments qui y figurent.
Mira la lista de la compra y colorea únicamente los alimentos que aparecen en ella.
2º Après les avoir colorés, découpe-les et colle-les dans le caddie.
Después de colorearlos, recórtalos y pégalos en el carrito de la compra.
La semana pasada vimos los alimentos de origen vegetal, esta semana vamos a ver también aquellos que son de origen animal. Aquí os dejamos algún vídeo para que aprendáis algunos de ellos:
Last week we saw plant-based food; this week we will also see those that are of animal origin. Here are some videos for you to learn some of them:
Además, os dejamos también la divertida canción de Humpty Dumpty.
Also, we show you here the Humpty Dumpty song.
Poema de los alimentos en inglés, hoy pintamos el jueves y el viernes.
1 AÑO
Pintamos el cerdito con témpera de color rosa.
2 AÑOS
Pintamos el número 3 de color azul, y los cerditos que aparecen de color rosa. ¿Cuántos hay? ¡Muy bien tres!
3 AÑOS
En la ficha de hoy aparecen dibujos de alimentos, pero sólo tenemos que colorear y escribir el nombre de los alimentos de origen animal. Pensad muy bien antes de hacerlo para no confundirnos.
4 AÑOS
Os volvemos a adjuntar el enlace del libro “Micho” de apoyo a la lectura.
Nuestra ficha de hoy es de lecto-escritura y vamos hacer un precioso vocabulario. Vamos a colorear la letra “B” y las imágenes que tenemos al lado, cuando hayamos terminado de colorear recortamos todo, lo colocamos en la ficha que pone vocabulario de la “B”, recordad que debemos dejar espacio para escribir las palabras debajo de cada imagen.
A continuación, si está bien colocado comenzamos a pegar y a escribir, ya sabéis que podéis ampliar el vocabulario buscando nuevas imágenes y escribiendo su palabra.
4 AÑOS
Repaso y escribo con la letra “B”. En esta ficha vamos a repasar y escribir la letra “B” también vamos a formar y escribir sílabas. A continuación, escribimos la palabra correspondiente debajo de su imagen. Lo estáis haciendo muy bien, ahora coloreamos los dibujos. Estupendo, chicos.
5 AÑOS
Os volvemos a adjuntar el enlace del libro “Micho” de apoyo a la lectura.
Vais a escribir el poema “NANA DE LA CIGÜEÑA” de Rafael Alberti en la hoja de pauta y luego hacéis un dibujo del poema al lado. Fíjate muy bien en la foto. Ya me lo enseñaréis. ¡Observa atentamente!
En la ficha hay una falta de ortografía. A ver si la encuentras después de leerlo con mucha atención.
5 AÑOS: LOS BITS
Paul Cézanne Paul Gauguin
PARA TODOS – JUGAR A APLAUDIR
Si pincháis en el siguiente enlace aparece una canción muy divertida. Disfrutad y pasadlo genial siguiendo las indicaciones que nos dan, aprenderemos a aplaudir siguiendo diferentes ritmos. Muy atentos que comienza en 3… 2… 1… ¡YA!
¡NOS VEMOS MAÑANA!
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