Buenos días familias, ¿Qué tal el fin de semana?
Esperemos que todo bien y con las pilas cargadas para comenzar una nueva semana, ésta la dedicaremos a los alimentos de origen vegetal, aprenderemos un montón de cosas nuevas, ¿estáis preparados? Pues empecemos.
Según el calendario escolar, el miércoles 13 de mayo es festivo por celebrar San Pedro Regalado, el día del patrón de Valladolid.
PARA TODOS
Hoy vamos a conocer con ayuda de este vídeo un poco más sobre la alimentación sana, y para ello hablaremos de la pirámide alimentaria o nutricional.
Las frutas son uno de los grupos de alimentos más sanos y necesarios para el crecimiento y desarrollo de las personas, aportan vitaminas, minerales, fibra y agua.En el siguiente enlace podéis conocer el nombre de diferentes frutas.
Las canciones nos ayudan a aprender mucho vocabulario y conceptos sobre un nuevo tema. Para esta semana tenemos preparadas dos canciones muy divertidas, una para cada ciclo. Os dejamos la letra de la canción para que os podáis aprender con mayor facilidad.
PRIMER CICLO
Canción “Mezcla tu sabor” del payaso Plim-Plim
SEGUNDO CICLO
Canción de Cantajuegos llamada “Mi huerta”
ADIVINA, ADIVINANZA…
PRIMER CICLO
1 AÑO: Pinta la zanahoria, el tomate y la patata.
2 AÑOS: Con ceras de diferentes colores unimos las frutas con sus sombras.
¡Para dar la bienvenida a la primavera, vamos a escuchar esta canción tan divertida!
Pour accueillir le printemps, nous allons écouter cette chanson si amusante!
Letra de la canción y traducción
3 AÑOS: Vocal U.
La “U” se ha mezclado con otras vocales en la pantalla de este ordenador, ayúdame a buscarlas, rodeando de azul cada una.
En el teclado también hay una “U” pinta la tecla también de color azul.
Alrededor del ordenador hay unos dibujos, colorea los que empiezan por “U” y tacha el resto.
Escribe en mayúsculas el nombre de la fruta que aparece en la ficha debajo del dibujo. ¡Fenomenal!
4 AÑOS:
Os volvemos a adjuntar el enlace del libro “Micho” de apoyo a la lectura.
Nuestra ficha de hoy es de lecto-escritura y vamos hacer un precioso vocabulario. Vamos a colorear la letra “Z” y las imágenes que tenemos al lado, cuando hayamos terminado de colorear recortamos todo, lo colocamos en la ficha que pone vocabulario de la “Z”, recordad que debemos dejar espacio para escribir las palabras debajo de cada imagen.
A continuación, si está bien colocado comenzamos a pegar y a escribir, ya sabéis que podéis ampliar el vocabulario buscando nuevas imágenes y escribiendo su palabra.
Ánimo que os va a quedar precioso, cuando lo hayáis terminado, hacéis una foto y lo mandáis al Blog del Cole. Gracias.
5 AÑOS:
Os recordamos el enlace del libro “Micho” de apoyo a la lectura.
Vamos a abrir el libro de Micho por las páginas 76 y 77. Leemos las dos páginas y después escribimos con letra cursiva el poema de “Las Estaciones”. Como ya lo sabéis, se lo podéis decir a papá y a mamá.
Coloreamos las letras del título y podéis decorar la página como os guste sin tapar lo que habéis escrito igual que en la foto.
- Al lado dibujáis las cuatro estaciones. Le debéis pedir a papá o a mamá que os dividan la hoja en 4 partes, una para cada estación.
EJEMPLO:
5 AÑOS
LOS BITS
Édouard Manet Edgar Degas
PARA TODOS - EXPERIMENTO Tinta invisible
Juega a los detectives con tus hijos creando mensajes secretos que solo los mejores investigadores podrán resolver.
A los niños les sorprenderá saber cómo algunos alimentos permiten crear tinta mágica.
Material:
- Pincel o bastoncillo de algodón
- Papel blanco
- Limón
- Agua
Pasos:
- Exprime el zumo de limón en un cuenco y añade una cucharada de agua.
- Mezcla y, con la ayuda de un bastoncillo o pincel, escribe tu mensaje en el papel.
- Deja secar.
- Pon una vela debajo, sin poner el papel demasiado cerca, y podrás leer el mensaje.
Explicación:
El zumo de limón se oxida y se pone de color marrón cuando se calienta, por eso puedes leer el mensaje. Además de limón puedes usar zumo de naranja, miel diluida en agua, leche y vinagre.
PARA TODOS - A JUGAR
Para terminar, os proponemos jugar en familia al juego "Un, dos, tres, zapatito inglés”.
Se colocan todos los participantes de pie en un extremo.
La persona que dirige el juego se coloca al otro lado de la estancia mirando hacia la pared y mientras recita:
"Un, dos, tres, zapatito inglés, sin mover las manos y los pies",
El resto de los participantes avanzan hacia la persona que dirige el juego y se quedarán inmóviles cuando este se dé la vuelta y les mire.
El jugador que se mueva vuelve al inicio.
Si uno de los jugadores avanza hasta llegar al jugador que dirige el juego, antes de que se dé la vuelta, le tocará en la espalda, él se girará y todos tendrán que correr para que no les coja.
Si el jugador que dirige el juego consigue alcanzar a alguno de los jugadores, este ocupará su lugar.
¡LO HABÉIS HECHO MUY BIEN, HASTA MAÑANA!
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