LUNES
¡Buenos días amigos! ¡Qué tal estáis?
Esperemos que hayáis disfrutado mucho
del fin de semana.
QUERÍAMOS INICIAR ESTE DÍA PIDIÉNDOOS UN FAVOR: DESEARÍAMOS QUE NOS ENVIARAIS UNA FOTO VUESTRA REALIZANDO ALGUNA ACTIVIDAD DURANTE ESTE CONFINAMIENTO Y QUE NOS LA ENVIÉIS DURANTE ESTA SEMANA AL CORREO:
colegiosantacatalinapadres@gmail.com
MUCHÍSIMAS GRACIAS FAMILIAS.
Antes de adentrarnos de lleno en la nueva semana, vamos a completar la información del viernes pasado, Día del Medio Ambiente, con un capítulo nuevo de la serie “Lunnis de leyenda” donde conoceremos a Jacques Cousteau, un explorador e investigador que centró sus estudios en los mares y nos enseñó la importancia de cuidar nuestro Medio Ambiente. Además, con este vídeo podremos celebrar el Día Mundial de los Océanos que se celebra hoy 8 de junio.
Comenzamos una nueva semana repleta de ilusión y con ganas de aprender muchas cosas nuevas sobre los medios de comunicación.
La comunicación es el proceso por el cual una persona llamado emisor, transmite a otra persona llamado receptor, un mensaje. La comunicación se puede realizar a través de diferentes medios. En el vídeo que viene a continuación, os explicará esto mismo de una manera más sencilla.
Los medios de comunicación pueden ser: televisión, radio, teléfono, cartas, periódicos, libros, revistas, mail, Internet…
En el siguiente vídeo explicativo lo entenderéis mucho mejor. Atentos que comienza.
Vamos a escuchar el vocabulario relacionado con el tema semanal.
ADIVINA, ADIVINANZA: Pensamos la siguiente adivinanza, pronto os daremos la solución.
POEMA A lo largo de esta semana, aprenderemos poco a poco, este poema tan bonito titulado “CARTA” de Miguel Hernández.
Vamos a aprender durante esta semana la canción de Cantajuegos
“Las noticias son mariposas”.
Le corps humain - El cuerpo humano
¡Qué divertido! Esta semana, vamos a repasar las partes del cuerpo. Para ello, os proponemos unos vídeos muy entretenidos. ¿Queréis verlos?
Comme c’est amusant! Cette semaine, nous allons réviser les parties du corps humain. Pour cela, nous vous proposons des vidéos très divertissantes. Voulez-vous les voir?
En este vídeo, os proponemos que escuchéis atentamente y repitáis todas las partes del cuerpo que aparecen. Además, al final, hay un pequeño juego muy divertido con el que podéis entrenaros. ¡Genial!
Dans cette vidéo, nous vous proposons d’écouter attentivement et de répéter toutes les parties du corps qui y figurent. En plus, à la fin, il y a un petit jeu très amusant avec lequel vous pouvez vous entraîner. Super!
A continuación, vamos a ver las partes de la cara en francés a través de un vídeo muy divertido, con un pequeño juego al final. ¿Queréis verlo?
Ensuite, nous allons voir les parties du visage en français à travers une vidéo très amusante, avec un petit jeu à la fin. Voulez-vous la voir?
¿Recordáis la canción “Juan Petit que baila” sobre las partes del cuerpo? ¡Os animamos a que se la cantéis y bailéis a vuestros padres y madres!
Vous vous souvenez de la chanson « Jean Petit qui danse » à propos des parties du corps ? Nous vous encourageons à la chanter et danser à vos parents!
1 AÑO
Pinta el teléfono móvil de color azul con pintura de dedos.
Vamos a dibujar un móvil, para ello deberás seguir la línea de puntos. Después colorea como quieras con ceras.
2 AÑOS
En la ficha aparecen muchos medios de comunicación, busca los cuadrados de los dibujos y píntalos.
3 AÑOS
¡Qué sorpresa! La tele está encendida y hoy están poniendo un capítulo dónde aparece la familia de Peppa Pig al completo.
Estas dos imágenes parecen iguales, pero no lo son, hay cinco diferencias. ¡Vamos a encontrarlas! Debemos fijarnos muy bien y marcar con una cruz las diferencias en una de las imágenes.
4 AÑOS
Vamos a realizar una ficha con algunos medios de comunicación, escribiremos sus nombres y pensaremos cuáles de ellos utilizamos, cómo y para qué los utilizamos.
A continuación, coloreamos bordeando, despacio y con cuidado para no salirnos. Muy bien, seguro que ha quedado muy bonito, pero queremos verlo, así que hacemos una foto y la mandamos al correo para colgarla en el blog. Gracias.
5 AÑOS
Lee atentamente, colorea, recorta y coloca en la ficha de abajo.
Coloca las imágenes a la izquierda, al lado la palabra y, por último, la frase. Después puedes pensar otra frase distinta con cada palabra y escribirlas por detrás.
Volvemos a recordar de nuevo el poema titulado “Mi vaquerillo” escrito por José María Gabriel y Galán.
5 AÑOS: BITS
PARA TODOS – A SALTAR
Comenzamos calentando nuestro cuerpo con la siguiente canción “Yo puedo dar saltos”.
Continuamos practicando saltos:
Pies juntos. Según vamos saltando vamos contando. ¡A ver cuántos saltos podéis dar seguidos!
Salto sobre un pie: saltamos sobre un pie "pata coja". ¡Te puede ayudar tu familia cogiéndote de las manos e ir retirando la ayuda poco a poco!
Saltos laterales: nos desplazamos dando saltos mientras abrimos y cerramos las piernas.
Salto hacia adelante y hacia atrás: nos colocamos en un punto y damos un salto hacia adelante, desde ese punto volvemos hacia el mismo punto inicial dando un salto hacia atrás.
Andar sobre los talones: mantenemos de pie apoyado sobre los talones, y vamos andando desde un lado de la casa a otro, varias veces, por ejemplo, de la cocina al salón, de la habitación a la entrada de casa... una vez lo tenemos controlado... ¡podemos ir más rápido!
¡LO HABÉIS HECHO MUY BIEN!
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