BAREMO PROVISIONAL PUBLICADO POR LA JUNTA PARA LA ADMISIÓN EN CENTROS SUBVENCIONADOS CON FONDOS PÚBLICOS
C/ Ferrocarril nº23, 47004 Valladolid. E.I. 1º Ciclo: (1-2 años) y (2-3 años) Subvencionado por la JCyL. E.I. 2º Ciclo (3- 4 y 5 años) Concertado.
viernes, 19 de junio de 2020
VIERNES
Terminamos la semana, esperemos que hayáis aprendido un montón de cosas sobre el verano, pero aún nos queda el viernes por disfrutar. 3, 2, 1… empezamos.
Para combatir el calor nuestras prendas de vestir son más fresquitas. En el siguiente vídeo vamos a repasar el vocabulario de las prendas de vestir en verano: pantalón corto, camisetas de tirantes, chanclas, bañador, bikini...
Ya sabemos que conocéis muchos animales, pero hoy vamos a recordar los animales acuáticos con ayuda de este vídeo educativo.
Venga preparados, todos a bailar y a cantar muy alto que os queremos escuchar “Este verano quiérete mucho”.
1 AÑO:
Vamos a pintar las rayas del bañador de color azul y amarillo. ¡Qué bonito os ha quedado!
2 AÑOS:
Como hemos visto en el vídeo al principio del día, en verano necesitamos calzado fresquito para combatir el calor, pues en nuestra ficha aparecen unas chanclas que deberemos colorear como queráis. Para hacer la arena podéis pegar trocitos de papel amarillo.
¡Qué dibujo del verano tan bonito os ha quedado!
2 AÑOS: Busquemos a los intrusos. En la ficha aparecen animales del mar mezclados con otros que no lo son, vamos a buscarlos y rodearlos de color rojo.
2 AÑOS: Los peces también están tristes o alegres dependiendo de lo que les suceda o de su estado de ánimo, igual que a nosotros. En la ficha de hoy vamos a rodear de azul a los peces que están contentos.
3 AÑOS:
¡Vaya lío, nuestro armario de la ropa es un desorden! ¡La ropa de invierno se ha mezclado con la de verano! Para solucionar este problema necesitamos vuestra gran ayuda. Debéis colorear las prendas de vestir de verano con bonitos colores y la ropa que nos ponemos en invierno para combatir el frío, la tachamos porque en este momento no la vamos a utilizar.
4 AÑOS:
Vamos a realizar una ficha en la que tenemos diferentes viñetas, a un lado tenemos cuatro viñetas con las diferentes estaciones del año y vamos a unir a cada una de ellas con la viñeta de la ropa que utilizamos en esa estación. Para unir cada estación, vamos a utilizar un color diferente. Cuando hayáis terminado de relacionar, coloreáis bordeando, despacito para no saliros. ¡Seguro que ha quedado precioso!
5 AÑOS:
A continuación, veremos un vídeo educativo sobre los polígonos.
Vamos a desarrollar la creatividad. Las figuras geométricas puedes utilizarlas para hacer una composición. Debes pensar antes de colorear para qué quieres utilizar cada figura y que te quede un cuadro precioso, luego recorta y pega en la página siguiente. Recuerda que hay un grupo de pintores llamados” cubistas” que utilizaban figuras geométricas para sus cuadros. Ponle título a tu cuadro como hacen los pintores y escríbelo arriba de la hoja.
Busca y rodea con un lapicero las diferencias en estos lugares de vacaciones. Hay 10 diferencias en el dibujo de la izquierda y 5 en el de la derecha. Después, colorea lo que es igual.
5 AÑOS:
DO-RE-MI. The sound of the music.
BITS 5 AÑOS:
PINTURA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA
4 Y 5 AÑOS – AJEDREZ
Recordamos de nuevo la canción “Movimiento de las piezas del ajedrez” para que no se nos olviden.
TODOS
EDUCACIÓN EMOCIONAL
La auto-regulación es una capacidad clave en el desarrollo del niño, ya que le permite controlar sus propios impulsos y parar alguna conducta si es necesario. Debemos enseñar e incorporar en las rutinas diarias estrategias de regulación emocional.
PARA PROMOVER LA AUTO-REGULACIÓN PODEMOS CREAR
EL RINCÓN DE LA CALMA
Ayudamos a los niños/as para que pueda hacer su rincón de la calma. Buscamos un espacio en la casa que resulte muy agradable y acogedor para el niño. Colocamos sus cojines preferidos, suaves, blanditos y preparamos los objetos que vamos a poner en ese rincón para que de verdad el niño o la niña pueda buscar la calma.
Los objetos que necesitamos:
- Libro favorito.
- Pompero.
- Una pelota blandita.
- Comecocos que ya está preparado de días anteriores.
- Cascos para escuchar música relajante.
- Los instrumentos musicales que habéis realizado vosotros: la guitarra,el palo de lluvia…
- Bolas de cristal con nieve.
- Bote de la calma, que ya hemos realizado el otro día.
Ahora que ya está todo preparado nos falta lo más importante, probar nuestro rincón, tumbarnos entre los cojines, escuchar la música preferida y jugar con alguno de los objetos, por ejemplo, podemos mirar el bote de la calma. Espero que acudáis al "rincón de la calma" para disfrutar de unos momentos tranquilos.
PARA TODOS - YOGA
Hoy para despedirnos, vamos a relajarnos un poco con el saludo al sol de verano que está a puntito de llegar.
https://youtu.be/7fHpf4A9P1I
jueves, 18 de junio de 2020
JUEVES
¡Buenos días familias!
Arrancamos el jueves con toda esa energía que nos envía el Sol, porque hoy vamos a centrar las explicaciones en esta gigante estrella.
Eso es, el Sol es una estrella, una enorme esfera de gas caliente que está brillando y girando. Parece mucho más grande y más brillante que las otras estrellas porque la Tierra, el planeta donde vivimos, está más cerca que de las otras estrellas.
Todos los planetas de nuestro sistema solar, incluyendo la Tierra, giran alrededor del Sol. Os quedará mucho más claro después de ver este vídeo. ¡Atentos que comienza!
El sol tomado en pequeñas dosis nos aporta unos beneficios, tanto físicos como emocionales:
- Activa la circulación de la sangre.
- Aporta vitamina D3.
- Fortalece los huesos.
- Refuerza el sistema inmunitario, las defensas.
- Equilibra el sistema nervioso, mejorando el estado anímico y ayuda a estar más alegre.
- Los animales y las plantas también necesitan el sol para poder vivir.
El sol tomado en grandes dosis tiene unos efectos perjudiciales:
- Quemaduras o irritaciones solares.
- Enfermedades de la piel.
- Envejecimiento prematuro de la piel: manchas, arrugas profundas, pérdida de elasticidad de la piel…
- Lesiones en los ojos.
Vistos los efectos beneficiosos y los efectos perjudiciales de la exposición solar, la mejor forma de disfrutar del sol con seguridad es la prevención, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
- Evitar la exposición solar entre las 12.00 y las 16.00 horas, buscando zonas con sombra. Si está expuesto al sol, utilizar ropa que cubra la mayoría de la superficie corporal, que permita la transpiración, y usar gorro.
- Usar protectores solares adecuados, aplicados correctamente media hora antes de la exposición.
- Nunca olvidar la correcta hidratación de la piel tras exposición solar y mantener una correcta ingesta de agua.
De esta forma podremos disfrutar de tomar el sol, y de sus beneficios, durante mucho tiempo y de forma segura para la salud.
En el siguiente vídeo una farmacéutica nos explicará todo esto de manera más visual y sencilla.
¿Os apetece conocer a Itzelina? Una niña muy curiosa que quiso atrapar todos los rayos de sol. Érase una vez…
Canción “Este verano quiérete mucho”.
PARA TODOS
Hoy vamos a aprender los contrarios. Today we are going to learn the opposites.
5 AÑOS
¿Os acordáis del abecedario? Hoy vamos a repasarlo en inglés, recordando la divertida canción que cantábamos en el cole. Además, tenéis que pintar estas fichas en las que aparecen todas las letras del abecedario y algunas de las palabras que las contienen. Recuerda que cada dibujo debe ir pintado del color que le corresponda: la manzana será roja, el elefante gris o la naranja, naranja.
Do you remember the alphabet? Today we are going to review it in English, remembering the fun song we sang at school. In addition, you must paint these cards in which all alphabet letters appear and some of the words that contain them. Remember that each drawing must be painted in its corresponding colour: the apple will be red, the elephant grey or the orange, orange.
1 AÑO
La sombrilla nos protege del sol cuando estamos en la playa o en la piscina. Pinta con pintura de dedos, la sombrilla de color rojo y amarillo y la pelota de color azul.
2 AÑOS
¡Qué rico, un zumo de naranja fresquito para combatir el calor del verano! Está tan delicioso que muchos vasos ya están vacíos, vamos a rodear los que aún están llenos para que podáis probarlo vosotros también. ¡Qué aproveche!
2 AÑOS - NÚMEROS:
Vamos a contar hasta el 5 con nuestro amigo Mon, el dragón.
Después pintamos los dedos de la mano, según te indique el número que está al lado.
3 AÑOS:
“El puente” de Amado Nervo.
3 AÑOS - CÁLCULO:
¡Vamos a sumar soles! Ya sabéis que sumar es juntar. En la parte de arriba tenéis que dibujar tantos soles como nos marque la etiqueta, y en la parte de abajo, al contrario, contar los soles y escribir el número correspondiente en la etiqueta. ¡Ánimo que os va a quedar una ficha estupenda, campeones!
4 AÑOS:
“Los peces van a la escuela” de Gloria Fuertes.
4 AÑOS - CÁLCULO:
Hemos aprendido a cuidar y proteger nuestra piel de los peligros del sol. Ahora vamos a realizar la ficha ¿Qué veis? Muy bien un poni y lo vamos a colorear del mismo modo que hicimos con el pez payaso, pero ahora vamos a restar, ya sabéis que restar es quitar, luego el resultado es que tendremos menos. Al lado de cada resta para ayudaros tenéis unos puntitos que podéis ir tachando para ir quitando, pero como os he dicho en otras ocasiones, podéis utilizar cualquier otro recurso, garbanzos, pinturas, piezas de lego… Realizamos las restas y el resultado obtenido nos va a indicar de qué color debemos pintar cada espacio de este dibujo. Ánimo chicos que os va a quedar precioso.
5 AÑOS:
“Playa” de Manuel Altolaguirre.
5 AÑOS - CÁLCULO:
En el siguiente vídeo podréis ver cómo se resuelven las sumas con llevadas:
Ahora resuelve las siguientes sumas. ¡¡Cuidado!! Hay algunas con llevadas.
5 AÑOS BITS: PABLO PICASSO
PARA TODOS – COCINA
El verano es época de combatir el calor con recetas fresquitas, así que hoy vamos a preparar unos deliciosos helados de frutas del bosque. Delantales preparados…pues
¡A COCINAR CHICOS!
¡MAÑANA NOS VEMOS, QUÉ DESCANSÉIS!
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